ТЕОРЕТИКО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРАВОВЫЕ НАУКИ
1. Воробьев А.О. Коррупция как системное явление и угроза российскому государству и обществу
2. Медведев А.А., Калинина Н.С. Место государственно-правовой идеологии в системе противодействия коррупции в российском обществе
3. Кийко А.Ю. Задачи противодействия коррупции в условиях криминализации экономических отношений
4. Аврамов С.О. Правовые стимулы в системе социального управления: историко-правовой аспект
5. Бутов С.В., Рассказов Л.П. Роль НКВД СССР в организации партизанского движения в годы Великой Отечественной войны
6. Луценко В.В. Государственно-правовой режим контртеррористической операции
7. Оль П.А. Источник права: форма и содержание в контексте суверенизации национальной правовой системы
8. Родин А.В. Законодательство советского и современного периодов о некоторых теоретико-методологических особенностях территориального планирования (на примере объектов обороны и безопасности войск национальной гвардии)
УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ НАУКИ
9. Антонов И.А., Кульпин А.А. Особенности допроса несовершеннолетнего, вовлеченного в деструктивную деятельность организации и сообществ экстремистской направленности с использованием информационно-коммуникационных технологий
10. Семёнова И.В. Методика расследования инцидентов, касающихся несоблюдения установленных требований и правил эксплуатации общедоступных сетевых систем
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ,
КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
11. Караяни А.Г. Стигматизация как причина отказа от психологической помощи ветеранами боевых действий
12. Семенова Н.А. Профессиональная успешность сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации: понимание, показатели, проблема оценки
13. Шарафутдинова Н.В. Духовно-нравственные ценности в структуре профессионального самосознания курсантов: сущность, особенности проявления и развития
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА
ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
14. Акулова Т.Н., Бессчетнова О.В. Особенности обеспечения социальной безопасности у обучающихся в образовательной организации
15. Елизаров Е.С., Белогай К.Н. Динамика уровня профессиональной направленности студентов, обучающихся по специальности «Акушерское дело»
16. Нечаева С.В., Суворова О.В., Сорокина Т.М. Историко-философский и психолого-педагогический анализ концепта «субъект» в свете проблем цифровой трансформации современного общества и образования
17. Лаптев К.А. Самооценка осужденными своей психологической готовности к защите интересов Родины
18. Шемет Я.В. Психологические факторы самоповреждающего поведения в юношеском возрасте
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ
И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
19. Акбутаев В.О. Соотношение ценностных ориентаций и военной идентичности в процессе социализации курсантов военных вузов
20. Марченко Г.В., Симончук Е.Р. Государственная идеология в России: исторический опыт и перспективы принятия на современном этапе развития общества
21. Спирин А.В., Перевозкина Ю.М., Федоришин М.И. Влияние боевого опыта на интегрированность структуры метакогнитивной подсистемы коллективной ментальной модели военнослужащих
22. Чудаков А.Ю., Утюганов А.А., Бондаренко С.А. Медико-психологическое обеспечение боевой подготовки бойцов Росгвардии в целях прогнозирования патопсихологических состояний
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА,
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
23. Емельянова Е.А., Лавреева М.С., Лангенштейн В.А. Развитие умений и навыков поликультурного общения курсантов в образовательной среде военной академии
24. Шарухин А.П. Система методов воспитания курсантов военных образовательных организаций высшего образования Росгвардии
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
(ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)
25. Магомедов К.М., Свиридов А.И., Магомедов Н.К. Особенности организации и методики проведения технической тренировки
26. Прокопенко В.В. Военизированные эстафеты, как одно из средств совершенствования физической и профессионально-прикладной подготовки военнослужащих
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
27. Брель О.А., Матренина К.А. Основные тенденции трансформации профессий географической направленности на современном этапе развития цифровых технологий
28. Зоннеберг Ю.Е., Поминова О.Л. Модель и структура индивидуализации профессиональной подготовки курсантов военных институтов
29. Москаленко О.В. Педагогическое проектирование как метод исследования развития профессиональной Я-концепции будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации
30. Косолапов А.Д., Примакин А.И., Алаева Т.Ю. Интенсификация преподавания дисциплин технического профиля посредством специализированного информационно-программного обеспечения в высших учебных заведениях войск национальной гвардии Российской Федерации
31. Флоча М.В. Специальная огневая и тактическая подготовка сотрудников подразделений по обеспечению безопасности лиц, подлежащих государственной защите, как педагогическая проблема
32. Шарухина Т.Г. Умозаключения в творческом педагогическом общении преподавателя военно-образовательной организации высшего образования Росгвардии
ИНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
(ПРАВО, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ)
33. Краморенко М.И. Социальная мобильность курсантов военного вуза
НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ
34. Бакин А.А., Кузнецов Д.Е., Внуков А.Д. Обзор Межведомственной научной конференции с международным участием «Владимир Яковлевич Слепов: Учитель, Ученый, Наставник»
Вернуться назад к АРХИВАМ ВЫПУСКОВ ЖУРНАЛА
