ТЕОРЕТИКО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРАВОВЫЕ НАУКИ
1_ВОРОБЬЕВ А.О., САЛЬНИКОВ В.П. Суверенитет государства и личности: к вопросу о роли правосознания
2_КИЙКО А.Ю. Нормы права и нормы морали в системе регуляторов поведения личности
3_АЛЕКСАНДРОВ А.И., БОГАТЫРЕВ Д.К., ЭКИМОВ А.И. Идея абсолютного добра как основание суверенной философии права России (некоторые размышления в связи с выходом коллективной монографии)
4_ВЬЮН О.В., КАРПОВ Р.А., СУВЕРОВ Е.В. Медицинская система МВД СССР Алтайского края в 70-е гг. xx в. (историко-правовой аспект)
5_ЗУБАРЕВ Н.В. Общественный порядок как философско-правовая категория. Роль войск национальной гвардии Российской Федерации в охране общественного порядка на современном этапе их развития
6_КРИЖАНОВСКАЯ Г.Н. Служение отечеству: взаимодействие власти и общества в условиях военных конфликтов
7_НАЗАРОВА И.С. Значение Основных законов Российской империи 1906 года для совершенствования конституционного законодательства
8_СИДОРЕНКО В.П., ИГНАТОВ В.М. Образование и становление учебного заведения в 1943– 1967 гг.: к 81-й годовщине образования Военной ордена Жукова академии войск национальной гвардии Российской Федерации
УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ НАУКИ
9_ТРЕТЬЯКОВ И.Л. Политические, правовые и криминологические подходы к изучению геноцида советского народа (1941–1945 гг.)
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ,
КОГНИТИВНАЯ ЭРГОНОМИКА
10_БАБКИН Д.В., КАЛИМУЛЛИНА О.А. Эмоционально-личностные детерминанты профессионального выгорания юристов с разным профессиональным стажем
11_ШАБАНОВ Л.В., ЦУКАНОВ И.А. Перспективы развития психологической подготовки офицеров Росгвардии
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА
ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД
12_БАКИН А.А. О технологиях, способствующих повышению эффективности социальной и социально-психологической работы с участниками Специальной военной операции
13_ЕЛИЗАРОВ Е.С., БЕЛОГАЙ К.Н. Уровень профессиональной направленности личности и другие психометрические показатели практикующих медицинских работников
14_ГОРДЕЕВА П.А. Феномен адаптации и его основные стратегии в образовательной среде военного вуза
15_МАЛЮТА В.И. Анализ основных понятий, характеризующих психолого-педагогические условия обеспечения устойчивости личности курсантов к информационно-психологическим угрозам
16_СОРОКОУМОВА С.Н., КОРОБИНЦЕВА М.С. Межличностное общение младших школьников с различным уровнем академической успеваемости
17_УТЮГАНОВ А.А. Психолого-педагогическое управление процессом адаптации курсантов к высоким учебным нагрузкам
18_ЧЕКАЛИНА Е.В. Особенности сенсомоторного развития детей в процессе эмоционального общения
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ
И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
19_КАРАЯНИ А.Г., КАРАЯНИ Ю.М., КУЛЕШОВ Д.О. Особенности психологической подготовки военнослужащих Росгвардии при выполнении упражнений учебных стрельб
20_ТУРЧИН А.С. Взаимосвязь психологической готовности военнослужащих к выполнению служебно-боевых задач с их уровнем конфликтности
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА,
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
21_КУЗНЕЦОВ Д.Е. Концепция исследования научного наследия Слепова Владимира Яковлевича и его научной школы
22_ЕМЕЛЬЯНОВА Е.А., ЛАВРЕЕВА М.С., ЛАНГЕНШТЕЙН В.А. Формирование у курсантов военно-образовательных организаций росгвардии умений педагогического общения
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
(ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)
23_ДЕМЕДЮК К.В., РУЗОВ А.П. Педагогические особенности организации учебно-воспитательного процесса по профилактике экстремистских проявлений в период выполнения подразделениями Росгвардии задач Специальной военной операции
24_КУЗНЕЦОВ А.С., АЛЕХИН И.А. Актуальные вопросы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктурах войск национальной гвардии Российской Федерации
25_ПРОКОПЕНКО В.В. Теория и практика совершенствования содержания спортивно-массовой работы с курсантами военных образовательных организаций высшего образования Росгвардии с использованием национальных видов спорта
26_СПИРИН А.В., ФЕДОРИШИН М.И. Особенности ролевой гибкости как социально значимого компонента в структуре статусно-ролевой подсистемы коллективных ментальных моделей взаимодействия военнослужащих
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
27_ЧУДАКОВ А.Ю., УТЮГАНОВ А.А., БОНДАРЕНКО С.А. Психофизиологическое обеспечение деятельности военнослужащих войск национальной гвардии в зоне Специальной военной операции
28_ВЕДЕРНИКОВ А.А. Формирование профессиональной культуры будущих офицеров Росгвардии: вызовы технологической трансформации и пути их преодоления
29_ДЕВЯТЛОВСКИЙ Д.Н., МУРАШОВА К.Ю. Техническая креативность как компонент профессиональной компетентности курсанта военного вуза
30_КАЗИМИРОВИЧ А.М. Моделирование процесса информационного воздействия на курсантов военных образовательных организаций высшего образования росгвардии с использованием информационного подхода
31_НИКОЛАЕВ Р.А. Этапы развития государственно-патриотической компетентности у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации
32_ПРИМАКИН А.И., САХНОВ С.А., ГРАЧЕВА Н.Г. Построение динамико-математических моделей на базе системы дифференциальных уравнений для описания, прогнозирования и оценки интенсивности обучения в педагогике
33_ФЕТИСОВ А.В., СТАВИЦКИЙ Д.В. Рациональная организация военно-профессиональной подготовки в военных образовательных организациях высшего образования войск национальной гвардии Российской Федерации на основе компетентностных принципов
34_ШАРУХИН А.П. Оценивание системы и процесса воспитания профессиональной надежности курсантов военной академии (института) Росгвардии: теоретико-методологический аспект
35_ШАРУХИНА Т.Г. Учебная деятельность курсанта военной академии (института) Росгвардии как объект педагогического управления: теоретико-методологический аспект
ИНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
(ПРАВО, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ)
36_ЧЕРЕПАНОВ Р.В., ЕВСТРАТОВА Ю.А., ЛУКЬЯНОВА А.В. Нюрнбергский процесс как закономерный итог политики консеквенциализма нацистской Германии
НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ
37_ДЕРЮГИН А.А. В ногу с академией: к юбилею профессора С. Г. Лысенкова
Вернуться назад к АРХИВАМ ВЫПУСКОВ ЖУРНАЛА
